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前方、后方都是戰場,抗疫、教學都是戰役

——2月17日線上教學首戰告捷

發布人:系統管理員 發布日期:2020/2/18 來源:教務處 瀏覽:次 字號:

 當2020年的新年籠罩在新冠肺炎疫情的陰影中時,重慶三峽醫藥高等?茖W校的領導意識到形勢的嚴峻性,一線的抗疫任務來得很快,時間急、任務重,學校的直屬附屬醫院迅速響應,投入前方的戰斗。但與此同時,后方的教學也面臨重重危機!

 新學期的開學延后到什么時間?延期開學期間的教學如何開展?臨床師資的緊缺怎樣應對?不行,必須未雨綢繆,提前準備。于是,從大年初三開始,學校教務處牽頭啟動了開學時間調整、在線教學方案制定等一系列保障教學的戰役。歷時21天,疫情時刻變化,開學時間調整幾易其稿,在線教學方案不斷細化。然而問題依然十分復雜:老教師信息化教學技術不熟悉、新教師教學基本功薄弱、一線抗疫的臨床教師無法承擔教學任務、身在老家的教師家中沒有電腦;學生沒有教材、學生反映山區網絡信號差……

 面對如此眾多的問題,在線教學還能實現嗎?做、必須做!在線教學不僅是應一時之需,更是正在發生的教學模式的深刻革命,疫情讓這場革命以更激烈、更急迫的方式到來,時不我待,必須因時而進、因勢而新,辦法總比困難多。27日的在線教學工作視頻會上,陳地龍校長堅定地指明了方向,統一了思想。

 離既定的線上教學開學時間還剩下一周,每一分鐘都是珍貴的。按照工作方案,各部門迅速展開工作。學生處牽頭組織輔導員深入摸排學生情況;質管辦制定《線上教學質量檢測與評價暫行規定》;教務處聯系雨課堂平臺在前期在線教學技術培訓基礎上再次組織針對性的專題培訓答疑,制定《線上教學應急預案》、《線上教學十問十答》;各院部、教研室分別召開視頻工作會,統一思想、調整教學日歷、做好教學設計、加強培訓指導……

 基礎醫學部的馬麗華老師,根據自己多年的信息化教學經驗,制定出更具操作性的《教師在線教學操作指南》、《學生在線學習操作指南》,積極為老師們提供指導;55歲的思政部譚曉靈老師火速網購了電腦,努力學習在線教學技術;教務處林中翔老師身在湖北疫區,要通過遠程連接教務系統編排直播課表,網速極不穩定,夜以繼日工作到深夜;教務處周兵冰老師原本已由學校同意了離崗創業的申請,工作已經交接,在猝不及防的緊急任務面前,義不容辭地擔起技術保障的職責,全天候回復老師們的問題,修改數據,毫無怨言……

 教材沒有,聯系出版社提供電子教材;臨床師資不足,以課程組為單位靈活安排;網絡壓力大,多利用在線教學資源開展學生自學為主+教師線上推題、答疑輔導為輔的線上教學;學生線上學習有困難,特別輔導,到校后線下教學強化幫扶……

 問題似乎被一個一個解決了。215號,教務處聯系網絡平臺,導入調整后的直播課教師、學生、課程信息。令人始料未及的情況發生了,班級信息沒有了!學生名單錯了!預習課件不見了!無數老師在工作交流群里發出求助告急信號,是什么原因導致平臺信息錯亂呢?此刻距17號大規模線上開課剩下不到48小時了,而16號還有少量的臨床直播課程要開設,時間迫在眉睫!注定這又是一個不眠不休的搶修工作夜晚,教務處周兵冰老師與平臺技術員一起,通宵查找原因,更新數據。最終在16號下午,全部數據調整正確!

 就當我們慶幸17號的全面線上開課工作準備就緒了時,作為萬州區發熱癥狀患者集中收治點的學校學生宿舍告急,需要迅速組建第二批救治醫療隊入駐。疫情就是命令,護理學院26名教師陸續遞交請戰書加入抗疫戰役。課程安排必須馬上調整,護理學院一方面組織抗疫工作,一方面和教務處一起制定線上教學調整方案。

 217號,線上教學的大考到來了!老師們提前組建了學生交流群,按既定計劃在各大網絡平臺開展教學。由于預案準備充分,320名教師使用了雨課堂、職教云、重慶在線課程平臺、智慧職教平臺、QQ分屏、騰訊會議、釘釘直播、企業微信等多種方式,在網絡不穩定的壓力下,切換網絡平臺,確保了11200名學生、174門課程的線上教學工作順利實施。

 首戰告捷!前方、后方兩個戰場一個不能丟!抗疫、教學兩場戰役必須都打贏!疫情終有結束的一天,而我們已經踏上的信息化教學改革的征途依然漫長!




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